Le son /r/ est l'un des sons les plus difficiles à apprendre à prononcer en français. Très souvent les jeunes enfants vont l’omettre ou encore, le remplacer par le son "y". Le mot "robot" pourrait donc être prononcé comme "obot" ou encore "yobot".
Quand s'inquiéter?
l'enfant a cinq ans ou plus et il ne prononce pas du tout le son /r/;
il remplace le son /r/ par un autre son comme un /b/ ou un /t/;
il a six ans ou plus et n'arrive pas à prononcer des mots qui contiennent des groupes consonantiques comme /fr/, /br/, /tr/;
il est frustré car il a de la difficulté à s'exprimer et à se faire comprendre.
Stratégies d'intervention:
planifiez des activités de bombardement auditif avec des mots qui contiennent le son /r/, et ce dans diverses positions du mot;
travaillez la conscience phonémique avec ces mêmes mots;
placez-vous face-à-face avec l'enfant afin qu'il puisse bien voir votre bouche;
exagérez la production du son en l'accentuent et en le prolongeant;
ciblez la production en expliquant que ce son peut être produit à l'arrière de la gorge, comme le son /k/ et /g/, mais avec des vibrations laryngées;
amenez l'enfant à poser sa main sur votre gorge pour ressentir les vibrations alors que vous prolongez le son /r/;
pratiquez la production du son /r/ en isolation, puis au niveau de la syllabe puis ensuite au niveau du mot et de la phrase;
offrez de la rétroaction spécifique quant au placement articulatoire et la production phonologique.
Cartes Ortho, Son /r/ est une ressource complète pour travailler la production de ce son!
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Merci de me lire :)
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